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Semaine 1 – vidéo 2

Les bases de la sécurité en ligne avec Priya et Ben

Description : Une musique de campagne joyeuse et optimiste commence à être jouée.

Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.

Le logo s’inspire d’une bande dessinée aux couleurs vives, jaune, bleu, violet et orange.

Le texte blanc ” M-12 Mois de la cyber-sensibilisation, octobre 2023″ entoure le logo circulaire.

Le titre de la vidéo « Les bases de la sécurité en ligne avec Priya et Ben » apparaît avec les deux personnages posés de part et d’autre.

La scène : Ben est assis à une table commune de la bibliothèque de l’école et joue sur sa tablette. Priya entre dans l’écran par la gauche et se dirige vers Ben.

La musique de la campagne s’éteint.

Prise de parole:

Priya : Quoi de neuf, Ben? Le cours est terminé depuis un moment… Tu as besoin que mon père te ramène encore chez toi?

Priya s’arrête pour faire face à Ben, qui joue toujours sur sa tablette.

Prise de parole:

Ben : Salut Priya. J’essaie de travailler sur mon projet de science, mais je finis sans cesse sur mon jeu…

Priya : Tu gagnes, au moins?

Ben : Difficile à dire. Le site où je suis est super bizarre.

Priya : Tu devrais faire attention! Mon père m’a dit qu’il y avait plein de mauvais sites de jeux vidéo. Tu savais que certains étaient de vraies arnaques conçues pour nous rouler et nous voler notre argent?

Prise de parole:

Ben : Quel est l’intérêt…? Les méchants, je les détruis. Pas moyen qu’ils veuillent s’embrouiller avec moi de toute façon!

Priya : C’est ce que je pensais. Mais on n’est jamais trop prudent! Vérifie bien toujours les URL des sites Web et cherche des connexions sécurisées. Parfois, quand j’ai un doute, je demande à mon père de vérifier qu’il n’y a aucun danger. Il y a plein de sites de jeux vidéo sécurisés. Mieux vaut prévenir que guérir !

Prise de parole:

Ben : Tu as certainement raison. Je pensais que c’était pour les sites réservés aux adultes. Ma grande sœur dit de faire attention aux courriels suspects, de ne jamais cliquer sur des liens inconnus et d’éviter de partager des renseignements personnels avec des inconnus.

Prise de parole:

Priya : Tout ça vaut pour nous aussi!

La scène passe à un arrière-plan orange. Priya vole comme une super-héroïne et se tourne vers l’écran pour s’adresser au spectateur.

Prise de parole:

Priya : Ensemble, nous pouvons protéger notre vie privée en ligne, aider les autres à faire de même et devenir des cyberhéros! Tu peux aider! Donnons à nos camarades les connaissances nécessaires pour déjouer les arnaques en ligne! Cyberhéros, unissez-vous!

Rendez-vous sur ecno.com/cyberawareness pour en savoir plus sur la cybersécurité et la manière d’aider les élèves de ton école à faire de même.

Une musique de campagne joyeuse et entraînante commence à être diffusée.

La scène se termine par une animation de fin.

Des élèves de tous âges et de toutes origines ethniques commencent à se rassembler comme des super-héros devant un bâtiment scolaire.

L’écran s’obscurcit. Le cadre se resserre sur le haut du bâtiment scolaire. Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.

L’arrière-plan devient orange vif.

Un graphique représentant une barre de recherche informatique apparaît en haut de l’écran. Un texte commence à apparaître lorsque l’on tape dans la barre de recherche pour afficher le site web de la campagne URL “https://www.ecno.org/cyber-sensibilisation”.

La musique de la campagne s’éteint.

VIDÉO FIN.

Semaine 1 – vidéo 3

Assurer la sécurité de ses appareils avec Kaya et Jake

Description : Une musique de campagne joyeuse et optimiste commence à être jouée.

Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.

Le logo s’inspire d’une bande dessinée aux couleurs vives, jaune, bleu, violet et orange.

Le texte blanc ” M-12 Mois de la cyber-sensibilisation , octobre 2023″ entoure le logo circulaire.

Le titre de la vidéo “ Assurer la sécurité de ses appareils avec Kaya et Jake ” apparaît avec les deux personnages posés de part et d’autre.

La scène : Kaya et son frère Jake sont assis côte à côte sur la banquette arrière d’une voiture. Kaya regarde par la fenêtre tandis que Jake utilise une tablette.

La musique de la campagne s’éteint.

Prise de parole:

Kaya : Ça doit être tellement intéressant pour que t’aies pas levé les yeux de ce truc pendant tout le trajet… je peux savoir?

Jake : Rien, c’est juste un chum. Il peut retrouver n’importe qui dans le monde juste avec une vidéo ou une photo qu’on lui envoie. Tout son truc à lui, c’est de localiser les gens sans autre type d’information!

L’expression de Kaya se transforme en appréhension et en inquiétude.

Prise de parole:

Kaya : C’est un peu… sketch. Mais ça me surprend pas tant que ça. C’est devenu facile de faire ce genre de choses. Faut juste espérer que ça soit pas fait par la mauvaise personne.

Jake : Mais de toute façon c’est pas vrai. Il doit avoir un genre de logiciel espion secret ou quelque chose. C’est juste drôle à regarder.

Jake lève les yeux de sa tablette vers Kaya.

Prise de parole:

Kaya : Non, Jake, c’est vraiment devenu super facile de nos jours de faire des trucs comme ça. Les cartes, les services de localisation… les gens partagent tout en ligne, aujourd’hui, c’est pas bien dur à faire. C’est pour ça que je dis qu’il faut juste espérer que ça soit pas fait par la mauvaise personne.

L’expression de Jake se transforme en inquiétude surprise.

Prise de parole:

Jake : Mais tu veux dire quoi par là? Comment je peux m’assurer que ce soit pas la mauvaise personne?

Kaya : La plupart des appareils qu’on utilise sont dotés d’un logiciel qui aide à protéger les données, mais il faut les configurer.

Une étiquette avec l’image d’un cadenas apparaît avec la mention « MISE À JOUR DES PARAMÈTRES DE CONFIDENTIALITÉ »

Une étiquette avec l’image d’un cadenas apparaît avec la mention « DÉSACTIVER LE SUIVI DES INFORMATIONS »

Une étiquette avec l’image d’un cadenas apparaît avec la mention « N’UTILISER QUE DES APPLICATIONS SÉCURISÉES »

Kaya :  Il faut définir les options les plus privées sur les appareils et applications et vérifier les paramètres pour s’assurer qu’ils n’ont pas été modifiés à la suite d’une mise à jour. Il faut désactiver les autorisations inutiles comme l’accès à sa position, à sa liste de contacts, à l’appareil photo et au micro. Il faut aussi éviter d’installer des applications potentiellement dangereuses… n’utilise que les applications officielles de la boutique d’applis.

Jake prend sa tablette pour mettre à jour ses paramètres.

Prise de parole:

Jake : Je vais faire tout ça maintenant, je veux pas que des gens comme ça me retrouvent!

Kaya sourit à Jake de manière rassurante

Prise de parole:

Kaya : Voilà. N’aie pas peur, Jake. Tant que tu utilises tes appareils de manière sûre et responsable, tu peux toujours t’amuser avec. Et puis t’as quand même une sœur super forte pour veiller sur toi!

Jake lève les yeux vers Kaya, l’air surpris et confus.

Prise de parole:

Jake : Ah, on a une autre sœur que maman et papa nous auraient cachée?

Jake se transforme rapidement en un sourire espiègle et plaisantin.

Prise de parole:

Je rigole! Merci!

L’écran s’éclaircit et passe à l’arrière-plan. Kaya se tourne vers l’écran pour s’adresser au spectateur.

Prise de parole:

Kaya : Ensemble, nous pouvons sécuriser nos appareils et nos informations et devenir les cyberhéros du monde numérique! Tu peux aider! Sers-toi de ce que tu as appris ici aujourd’hui pour aider tes amis et ta famille à être bien équipés. On peut tous être des cyberhéros! Visite le site le site du RIEO en tapant ECNO point org oblique cyber tiret awareness pour en savoir plus.

Une musique de campagne joyeuse et entraînante commence à être diffusée.

La scène se termine par une animation de fin.

Des élèves de tous âges et de toutes origines ethniques commencent à se rassembler comme des super-héros devant un bâtiment scolaire.

L’écran s’obscurcit. Le cadre se resserre sur le haut du bâtiment scolaire. Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.

L’arrière-plan devient orange vif.

Un graphique représentant une barre de recherche informatique apparaît en haut de l’écran. Un texte commence à apparaître lorsque l’on tape dans la barre de recherche pour afficher le site web de la campagne URL “https://www.ecno.org/cyber-sensibilisation”.

La musique de la campagne s’éteint.

VIDÉO FIN.

Semaine 2

Semaine 2 – vidéo 1

Bien utiliser l’IA à l’ère du tout numérique avec Laurel et Ben

Description : Une musique de campagne joyeuse et optimiste commence à être jouée.

Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.

Le logo s’inspire d’une bande dessinée aux couleurs vives, jaune, bleu, violet et orange.

Le texte blanc ” M-12 Mois de la cyber-sensibilisation, octobre 2023″ entoure le logo circulaire.

Le titre de la vidéo « Bien utiliser l’IA à l’ère du tout numérique avec Laurel et Ben» apparaît avec les deux personnages posés de part et d’autre.

La scène : Laurel et Ben sont vus dans un bureau à domicile. Ben est assis à un bureau, en train de taper, avec son ordinateur ouvert, et Laurel est assise à proximité, en train de lire un livre sur un pouf.

La musique de la campagne s’éteint.

Prise de parole :

Laurel : Bon, passons à la question suivante : « Quelle est l’incidence des activités humaines et de notre utilisation des terres sur l’environnement? Comment la réduire? »

Ben regarde Laurel avec curiosité

Prise de parole :

Ben : Combien de questions reste-t-il? Ça fait une éternité qu’on travaille sur ce projet!

Laurel : 10 minutes, tu veux dire! On n’en est qu’à la 3^e question!

Ben : Vraiment? Peut-être qu’on a juste besoin d’un coup de main. Tu as entendu parler de ces programmes d’intelligence artificielle auxquels on peut poser des questions et obtenir une réponse détaillée?

Laurel pose son livre et regarde Ben.

Prise de parole :

Laurel : J’en ai entendu parler, mais je ne pense pas que recourir à l’IA soit une bonne idée dans notre cas!

Ben : Pourquoi donc? Tant que ça marche, je ne vois pas où est le problème. Quel mal y aurait-il à se servir de l’IA?

L’écran s’agrandit pour montrer Laurel et Ben en train de parler. Ben met ses bras derrière la tête pour écouter Laurel.

Prise de parole :

Laurel : Eh bien, pour commencer, si nous nous appuyons trop souvent sur l’IA pour réaliser nos devoirs, nos dissertations ou nos projets, nous limitons le développement de nos connaissances, de notre créativité et de notre esprit critique.

Une étiquette avec l’image d’une ampoule apparaît, avec la mention “LIMITE LA PENSÉE CRITIQUE”

Prise de parole :

Laurel : Et puis l’intelligence artificielle se base sur des informations trouvées sur Internet, qui ne sont pas forcément factuelles ou exactes.

Une étiquette avec un grand “X” rouge apparaît, avec la mention “PAS TOUJOURS EXACT”

Prise de parole :

Laurel :  Lorsqu’on se contente de copier-coller la production d’une machine…

Une étiquette avec l’image d’un “papier test A+” apparaît, avec la mention “LIMITE L’APPRENTISSAGE RÉEL”

Prise de parole :

Laurel : On n’utilise même pas notre cerveau. Alors quand M. Andrews nous fera passer un test, on ne sera pas capables d’y répondre!

L’écran s’éclaircit et passe à l’arrière-plan pour montrer le bureau à domicile, Laurel et Ben toujours en train de parler. Les bras de Ben s’abaissent vers le bureau.

Prise de parole :

Ben : J’imagine que tu as raison. L’IA est un super outil, mais on ne peut pas juste s’en servir pour se faciliter la tâche.

Laurel : C’est vrai que c’est un super outil qui peut être vraiment utile pour découvrir de nouveaux concepts et recueillir des informations.

Une étiquette avec une grande coche verte apparaît, indiquant « POUR LE SOUTIEN »

Une étiquette avec un grand “X” rouge apparaît, avec la mention “AU LIEU DE FAIRE LE TRAVAIL”

Prise de parole :

Laurel: On peut s’aider de l’IA, mais elle ne doit pas se substituer à notre apprentissage. Je n’ai aucune envie d’avoir une mauvaise note, ou pire, de manquer l’occasion d’apprendre quelque chose d’important.

Ben sourit en signe d’accord.

Prise de parole :

Ben : Tu as raison. Avec l’IA, je n’apprendrais jamais qu’il est essentiel de mettre en œuvre des stratégies de développement durable qui favorisent une utilisation efficace des ressources, réduisent la pollution, et protègent les écosystèmes.

Laurel sourit avec enthousiasme à Ben.

Prise de parole :

Laurel : Eh bien la voilà, la réponse à la question 3! Tu vois? Tu en apprends plus que tu ne le crois. Allez, question suivante!

L’écran s’éclaircit et passe à l’arrière-plan. Laurel se tourne vers l’écran pour s’adresser au spectateur.

Prise de parole :

Laurel : Ensemble, on peut parcourir les chemins de l’intelligence artificielle et de l’Internet lors de nos recherches scolaires et devenir les cyberhéros du monde numérique! Tu peux aider! Sers-toi de ce que tu as appris ici aujourd’hui pour aider tes amis et ta famille à être bien équipés. On peut tous être des cyberhéros! Visite le site le site du RIEO en tapant ECNO point org oblique cyber tiret awareness pour en savoir plus.

Une musique de campagne joyeuse et entraînante commence à être diffusée.

La scène se termine par une animation de fin.

Des élèves de tous âges et de toutes origines ethniques commencent à se rassembler comme des super-héros devant un bâtiment scolaire.

L’écran s’obscurcit. Le cadre se resserre sur le haut du bâtiment scolaire. Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.

L’arrière-plan devient orange vif.

Un graphique représentant une barre de recherche informatique apparaît en haut de l’écran. Un texte commence à apparaître lorsque l’on tape dans la barre de recherche pour afficher le site web de la campagne URL “https://www.ecno.org/cyber-sensibilisation”.

La musique de la campagne s’éteint.

VIDÉO FIN.

Semaine 2 – vidéo 2

Se protéger contre les menaces de l’IA avec Mia et Shauna

Description : Une musique de campagne joyeuse et optimiste commence à être jouée.

Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.

Le logo s’inspire d’une bande dessinée aux couleurs vives, jaune, bleu, violet et orange.

Le texte blanc ” M-12 Mois de la cyber-sensibilisation, octobre 2023″ entoure le logo circulaire.

Le titre de la vidéo « Se protéger contre les menaces de l’IA avec Mia et Shauna» apparaît avec les deux personnages posés de part et d’autre.

La scène : Shauna est assise à la table de sa cuisine, avec une assiette de légumes, et regarde une vidéo sur une tablette. Sa grande sœur, Mia, apparaît à droite de l’écran, derrière elle.

La musique de la campagne s’éteint.

Prise de parole :

Mia : Maman veut savoir si tu as fini tes légumes. Shauna, pose ça et mange ton souper!

Shauna: Oui, deux secondes! Je regarde juste la vidéo que Ben m’a envoyée. Il a mis nos visages sur des petits personnages qui dansent. Regarde!

Mia se penche sur l’épaule de Shauna pour observer la tablette.

Prise de parole :

Mia : Ouah! La précision de l’intelligence artificielle, c’est vraiment fou. Tu sais, faut que vous fassiez attention avec ce genre de trucs.

Shauna : Tu veux dire quoi par là?

Mia traverse la pièce vers la gauche de l’écran pour s’asseoir à la table en face de Shauna.

Prise de parole :

Mia : En fait, même si l’intelligence artificielle apporte beaucoup de nouveaux trucs cool à regarder et à apprécier, c’est aussi la porte ouverte à pas mal de risques. C’est important que vous les connaissiez, toi et tes amis, pour pouvoir rester en sécurité.

Shauna lève les yeux de sa tablette pour faire face à Mia, l’air surpris et curieux.

Prise de parole :

Shauna: Des risques? Quel genre de risques?

Mia : En fait, beaucoup de générateurs d’IA collectent des informations auprès des utilisateurs, donc tu dois faire attention à ne pas fournir d’informations personnelles.

Une étiquette avec une image clé apparaît, indiquant « PAS D’INFORMATIONS PERSONNELLES »

Prise de parole :

Mia: Tu dois aussi faire attention aux gens avec qui tu parles en ligne, parce que l’IA permet parfois aux gens de se faire passer pour quelqu’un d’autre.

Un graphique d’étiquette avec l’image d’un masque de méchant apparaît, indiquant « ÉTRANGERS ET DEEPFAKES »

Un graphique d’étiquette avec une grande image rouge “X” apparaît, indiquant « LES FAUSSES INFORMATIONS »

Prise de parole :

Mia: Sache que tout ce que tu vois en ligne n’est pas forcément vrai. L’IA n’est pas toujours fiable… elle est même parfois carrément bidon.

L’expression de Shauna change, elle regarde nerveusement Mia.

Prise de parole :

Shauna : Ça fait peur… Mais pourquoi utiliser l’IA, alors?

Mia : Eh bien, c’est un outil qui a beaucoup d’utilité et d’avantages. Comme pour toute technologie, c’est toujours important de connaître les risques et de l’utiliser en toute sécurité. Tant que tu agis en toute sécurité, tu peux utiliser l’IA dans le but pour lequel elle a été conçue.

Shauna a l’air soulagée et sourit à Mia.

Prise de parole :

Shauna : Je vois. Tu veux venir regarder un film avec moi?

Mia : J’aimerais beaucoup… dès que tu auras fini tes légumes!

Shauna a l’air malicieux et sourit.

Prise de parole :

Shauna : Zut, j’étais à deux doigts d’arriver à y échapper!

L’écran s’éclaircit et passe à l’arrière-plan. Mia se tourne vers l’écran pour s’adresser au spectateur.

Prise de parole :

Mia : Ensemble, on peut parcourir en toute sécurité les chemins de l’intelligence artificielle et de l’Internet et devenir les cyberhéros du monde numérique! Tu peux aider! Sers-toi de ce que tu as appris ici aujourd’hui pour aider tes amis et ta famille à être bien équipés. On peut tous être des cyberhéros! Visite le site le site du RIEO en tapant ECNO point org oblique cyber tiret awareness pour en savoir plus.

Une musique de campagne joyeuse et entraînante commence à être diffusée.

La scène se termine par une animation de fin.

Des élèves de tous âges et de toutes origines ethniques commencent à se rassembler comme des super-héros devant un bâtiment scolaire.

L’écran s’obscurcit. Le cadre se resserre sur le haut du bâtiment scolaire. Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.

L’arrière-plan devient orange vif.

Un graphique représentant une barre de recherche informatique apparaît en haut de l’écran. Un texte commence à apparaître lorsque l’on tape dans la barre de recherche pour afficher le site web de la campagne URL “https://www.ecno.org/cyber-sensibilisation”.

La musique de la campagne s’éteint.

VIDÉO FIN.

Semaine 2 – vidéo 3

Savoir où s’arrêter avec l’IA avec Devon

Description : Une musique de campagne joyeuse et optimiste commence à être jouée.

Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.

Le logo s’inspire d’une bande dessinée aux couleurs vives, jaune, bleu, violet et orange.

Le texte blanc ” M-12 Mois de la cyber-sensibilisation , octobre 2023″ entoure le logo circulaire.

Le titre de la vidéo “ Savoir où s’arrêter avec l’IA avec Devon” apparaît avec les deux personnages posés de part et d’autre.

La scène : Devon est vu assis à un bureau d’ordinateur à domicile, en train de discuter par vidéo avec son amie Gwen.

La musique de la campagne s’éteint.

Prise de parole:

Devon : Je lui ai dit que j’aurais fini dans les deux heures, et j’avance bien, mais il y a juste cette question qui me bloque.

L’écran s’agrandit pour montrer Gwen en train de parler par chat vidéo.

Prise de parole:

Gwen : T’as qu’à demander à un genre de robot d’intelligence artificielle? Ces choses-là, ça sait tout.

L’écran fait un zoom arrière pour montrer Gwen en train de parler par chat vidéo.

Prise de parole:

Devon : C’est vrai, ouais, je vais essayer. Merci.

Devon rapproche sa chaise d’ordinateur du bureau.

La scène : L’écran passe à l’écran d’ordinateur de Devon. Il tape « Générateur d’IA »

À l’écran :

Générateur d’IA GRATUIT EN LIGNE

Robot de conversation IA gratuit

Demandez à un générateur d’IA en ligne

Peut-on faire confiance à l’IA? Les raisons pour lesquelles vous devriez toujours vérifier…

Pourquoi il ne faut pas toujours compter sur l’IA pour obtenir des réponses

Ce que les experts disent de l’IA

Mais selon les experts, il ne s’agit pas seulement de comprendre l’IA. Il est tout aussi important d’apprendre à communiquer avec elle.

Devon déplace sa souris vers un résultat de recherche

Prise de parole:

Devon : Peut-on faire confiance à l’IA? Pourquoi il faut toujours revérifier ses sources
Devon clique et une vidéo apparaît à l’écran. Il clique sur “PLAY”. La créatrice de la vidéo, une femme adulte, apparaît avec des livres et une tablette à la main

Prise de parole:

Femme en ligne : Bienvenue sur ma chaîne! Aujourd’hui, nous allons vous expliquer pourquoi vous ne devez pas toujours compter sur l’intelligence artificielle pour obtenir la bonne réponse.

Grâce aux progrès récents de l’intelligence artificielle, de nouveaux outils tels que ChatGPT séduisent les consommateurs par leur capacité à créer des textes convaincants à partir des questions et des suggestions des internautes. Bien que ces outils alimentés par l’IA soient devenus bien plus performants pour produire des réponses créatives et parfois humoristiques, ils contiennent souvent des informations inexactes.

Une étiquette graphique apparaît, indiquant « LE PLUS CORRECT NE GARANTIT PAS L’EXACTITUDE »

Une étiquette graphique apparaît, indiquant « PEUT NE PAS ÊTRE RÉCENTE OU CRÉDIBLE »

Une étiquette graphique apparaît, indiquant « CONSULTER DES SOURCES FIABLES ET ÉPROUVÉES »

Il est important de se rappeler que les générateurs d’AI tirent des données de millions de sources et proposent la réponse « la plus correcte », ce qui ne signifie pas qu’elle soit totalement fiable. Si les sources ne sont pas fiables ou récentes, il est fort possible qu’il vous fournisse de fausses informations. Lorsqu’il s’agit de travail scolaire, il est toujours préférable de consulter les ressources mises à disposition et de citer ses sources. De cette façon, vous pouvez justifier l’endroit où l’information a été récupérée, et vos éducateurs peuvent vous aider à déterminer si elle est fiable.

L’écran montre Devon regardant avec étonnement son ordinateur

Prise de parole:

Devon : Eh ben… Je suis content d’être tombé là-dessus… je ferais mieux d’en parler à Gwen avant qu’elle ne termine son projet.

Devon sort son téléphone pour appeler Gwen par vidéo.

Prise de parole:

Devon : Hé, Gwen, on change de tactique…

L’écran s’éclaircit et passe à l’arrière-plan. Devon se tourne vers l’écran pour s’adresser au spectateur.

Prise de parole:

Devon : Ensemble, on peut parcourir les chemins de l’intelligence artificielle et de l’Internet lors de nos recherches scolaires et devenir les cyberhéros du monde numérique! Tu peux aider! Sers-toi de ce que tu as appris ici aujourd’hui pour aider tes amis et ta famille à être bien équipés. On peut tous être des cyberhéros! Visite le site le site du RIEO en tapant ECNO point org oblique cyber tiret awareness pour en savoir plus.

Une musique de campagne joyeuse et entraînante commence à être diffusée.

La scène se termine par une animation de fin.

Des élèves de tous âges et de toutes origines ethniques commencent à se rassembler comme des super-héros devant un bâtiment scolaire.

L’écran s’obscurcit. Le cadre se resserre sur le haut du bâtiment scolaire. Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.

L’arrière-plan devient orange vif.

Un graphique représentant une barre de recherche informatique apparaît en haut de l’écran. Un texte commence à apparaître lorsque l’on tape dans la barre de recherche pour afficher le site web de la campagne URL “https://www.ecno.org/cyber-sensibilisation”.

La musique de la campagne s’éteint.

VIDÉO FIN.

Semaine 3

Semaine 3 – vidéo 1

Créer un fil d’actualité sûr et bienveillant sur les médias sociaux avec Priya et Laurel

Description : Une musique de campagne joyeuse et optimiste commence à être jouée.

Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.

Le logo s’inspire d’une bande dessinée aux couleurs vives, jaune, bleu, violet et orange.

Le texte blanc ” M-12 Mois de la cyber-sensibilisation , octobre 2023″ entoure le logo circulaire.

Le titre de la vidéo “Créer un fil d’actualité sûr et bienveillant sur les médias sociaux

avec Priya et Laurel” apparaît avec les deux personnages posés de part et d’autre.

La scène : Laurel et Priya se détendent dans la chambre de Laurel. Laurel est allongée sur le ventre sur son lit, ses pieds se balançant d’avant en arrière dans les airs, tandis que Priya est vue allongée sur le dos, se relaxant dans un fauteuil en forme de pouf tout en faisant défiler son téléphone.

La musique de la campagne s’éteint.

Prise de parole:

Priya: T’as vu l’actualité de Gwen? Elle repart en vacances! C’est la troisième fois cette année!

Laurel s’assoit sur son lit et commence à faire défiler son téléphone.

Laurel: Waouh, il semblerait que cette fois, c’est la Floride!

Laurel pose son téléphone sur le lit.

Prise de parole:

Priya: J’ai même jamais quitté le pays! Vraiment pas juste.

Laurel: C’est sûr… j’aimerais tellement aller à Disney World!

Priya lève les yeux vers Laurel, l’air frustré et envieux.

Prise de parole:

Priya : On dirait que tout le monde a quelque chose d’intéressant à faire. Un groupe de filles que je suis vient de se rendre à un événement super classe et Dylan qui est dans ma classe publie des messages sur son tout nouveau téléphone tous les jours. Et je te parle même pas de tous les influenceurs! Ma vie est tellement plate à côté de tous les autres!

Laurel : Priya, arrête donc. Il y a plein de choses cool qui se passent dans ta vie. C’est juste les réseaux sociaux, tu sais bien comment ça marche.

Priya : Oui, des applications pleines de gens qui font des choses plus intéressantes que moi.

Le cadre se resserre sur Laurel et Priya.

Laurel: Les médias sociaux, c’est que la partie immergée de la vie, Priya, les gens ne publient que les choses vraiment amusantes et intéressantes. C’est sûr que quand on y regarde de plus près, on a l’impression que tout le monde s’amuse, part en voyage et achète de nouvelles choses. Mais franchement, c’est un point de vue assez irréaliste sur la vie des gens, et faire des comparaisons n’aura qu’un impact négatif sur toi.

Le cadre se resserre sur Laurel et Priya, montrant sa frustration persistante.

Prise de parole:

Priya: Et alors je fais quoi? Je ne vais plus jamais de ma vie sur les réseaux?

Le cadre fait un zoom arrière plus large pour montrer Priya et Laurel.

Prise de parole :

Laurel: Non, mais c’est juste que je pense que si c’est ce que tu ressens en les regardant, alors peut-être que tu devrais revoir la façon dont tu les utilises. Tu devrais arrêter de suivre les personnes qui te font te sentir mal et commencer à suivre des comptes qui parlent de tes centres d’intérêt. Et rappelle-toi toujours que les réseaux sociaux, ce n’est que la partie immergée de la vie des gens. Ce n’est pas représentatif de leur vraie vie. Ne laisse pas ce que les gens veulent bien te montrer te tourmenter comme ça.

Une étiquette avec une image de notification du cœur des médias sociaux apparaît, avec la mention “N’OUBLIEZ PAS : LES MÉDIAS SOCIAUX SONT UNE RÉCLAMATION DE POINTS FORTS”.

L’expression de Priya s’adoucit.

Prise de parole :

Priya : Oui, c’est vrai. Oh, je viens de recevoir un texto de Gwen.

Priya prend son téléphone pour le regarder.

Prise de parole:

Priya: Oh non, elle me dit qu’elle pourra pas venir en cours la semaine prochaine parce qu’elle doit aller à l’enterrement de sa tante en Floride.

Priya fronce les sourcils, l’air inquiet. Laurel regarde tristement vers Priya.

Prise de parole:

Laurel : Oh non… Mais tu vois ce que je veux dire? La réalité est plus complexe qu’il n’y paraît.

Priya : T’as totalement raison. Je me sens si mal!

Priya pose son téléphone. Laurel a l’air gentil et empathique.

Prise de parole:

Laurel: Mais non. Rappelle-toi juste, à l’avenir, qu’on sait jamais vraiment ce qui se passe dans la vie des gens. Allez, viens, on va écrire une carte à Gwen et lui faire un bouquet avec les fleurs du jardin de mon père.

Priya sourit.

Prise de parole:

Priya: Oui, très bonne idée, je crois que les marguerites, c’est ce qu’elle préfère.

L’écran s’éclaircit en arrière-plan. Laurel apparaît à l’échelle de l’écran pour s’adresser au spectateur.

Prise de parole :

Laurel: Ensemble, on peut créer un environnement sûr et bienveillant sur nos fils des réseaux sociaux et devenir les cyberhéros du monde! C’est important de se rappeler que les réseaux sociaux ne donnent pas toujours une image complète de la situation. Tu peux aider! Sers-toi de ce que tu as appris ici aujourd’hui pour aider tes amis et ta famille à être bien équipés. On peut tous être des cyberhéros! Pour en savoir plus, consulte le site du RIEO en tapant ecno point org oblique cyber tiret awareness.

Une musique de campagne joyeuse et entraînante commence à être diffusée.

La scène se termine par une animation de fin.

Des élèves de tous âges et de toutes origines ethniques commencent à se rassembler comme des super-héros devant un bâtiment scolaire.

L’écran s’obscurcit. Le cadre se resserre sur le haut du bâtiment scolaire. Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.

L’arrière-plan devient orange vif.

Un graphique représentant une barre de recherche informatique apparaît en haut de l’écran. Un texte commence à apparaître lorsque l’on tape dans la barre de recherche pour afficher le site web de la campagne URL “https://www.ecno.org/cyber-sensibilisation”.

La musique de la campagne s’éteint.

VIDÉO FIN.

Semaine 3 – vidéo 2

Se protéger des menaces des médias sociaux

Kaya : Dans un monde numérique qui regorge de tentations, il est temps de devenir des cyberhéros et de nous protéger des menaces des médias sociaux!

[Transition des scènes : Mia, une élève, faire défiler son fil d’actualité sur les médias sociaux]

Mia : Salut tout le monde! J’ai gagné un cadeau sur Instagram!

[Transition des scènes : Message contenant des informations sur le cadeau et le gain]

Kaya : Tu as gagné quoi?!

[Transition des scènes : Mia, l’air confus]

Mia (curieuse) : J’ai gagné des billets pour un concert!

Kaya : Le concert de qui?

Mia : Je ne sais pas. Je crois que j’ai participé à un jeu-concours pour les Jonas Brothers il y a quelques semaines. Ça doit être eux!

[Transition des scènes : Kaya, l’air confus]

Kaya : Tu es sûre? Ça me paraît louche…

Mia : C’est eux, c’est sûr! Ils ont juste besoin de mon adresse électronique et de mon mot de passe Ticketmaster pour m’envoyer les billets. Si tu es libre la fin de semaine prochaine, viens!

Kaya : Mia, ils te demandent des renseignements personnels! Reste vigilante. Réfléchis bien avant de donner ce type de renseignements. Pourquoi ils auraient besoin de tes données d’accès s’ils ont déjà les billets?!

[Transition des scènes : Mia et ses amis écoutent attentivement]

Mia (impatiente) : C’est… une bonne question.

[Transition des scènes : Les cyberhéros fournit des conseils sur la lutte contre la cyberintimidation]

Kaya : Connaître tes points faibles est un super moyen d’éviter les problèmes. Si ça semble trop beau pour être vrai, c’est suspect. Gagner des cadeaux, parler à des personnalités et interagir avec des inconnus en ligne sont des exemples de risques des médias sociaux qui te donnent une montée d’adrénaline et te font baisser ta garde. Ils espèrent probablement que tu sois trop excitée pour te rendre compte que tout est faux.

[Transition des scènes : Mia et ses amis prennent des notes]

Mia : Plus j’y réfléchis, plus je pense que tu as raison! Je les bloque et je les signale. Pas de JB pour moi!

[Transition des scènes : Kaya réconforte Mia]

Kaya : Ne t’inquiète pas, Mia. Il y aura encore plein de concerts à voir. Au moins, tes renseignements personnels restent à l’abri!

Mia (confiante) : Tu as raison. Sensibilisons nos camarades et encourageons-les à se montrer responsables en ligne!

[Tir de clôture : Un groupe d’élèves unis tient des pancartes sur lesquelles il est écrit, Soyez un cyber-héros ! La sécurité dans les médias sociaux d’abord]

Kaya : Ensemble, nous pouvons nous protéger des arnaques en ligne et devenir des cyberhéros du monde numérique! Tu peux aider! Utilise ce que tu viens d’apprendre pour aider tes amis et ta famille. Nous pouvons tous être des cyberhéros!

[Des élèves commencent à se rassembler comme des super-héros et le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît]

Kaya : Pour en savoir plus, rendez-vous sur ecno.com/cyberawareness.

VIDÉO FIN.

Semaine 3 – vidéo 3

Conquérir les cybermenaces liées au jeu vidéo avec Jake

[Coup d’ouverture: Le logo de la campagne MCS M-12 2023 passe à une réunion du club de jeu d’un lycée]

Jake : Salut les joueurs! Cette semaine, j’ai pensé qu’il serait utile (et important!) de parler des risques liés aux jeux vidéo et au métavers. Vous les connaissez?

[Transition des scènes : Visuels de tentatives de piratage, d’escroquerie par hameçonnage et de vol de compte]

Deepa : Les piratages, les escroqueries et les comptes volés peuvent perturber nos expériences de jeu et compromettre notre sécurité.

Jake : C’est exact! Nous devons toujours être prêts – on ne peut jamais être trop en sécurité.

[Transition des scènes : Transition vers une séquence animée sur le thème du cyber-héros]

Lindsay : Je pense que c’est plus risqué avec les jeux pour jeunes enfants qu’on trouve sur les sites Web. Nous, nous jouons tous ensemble et nous nous connaissons.

[Transition des scènes : Jake est très enthousiaste à l’idée de montrer que les risques touchent tout le monde, et pas seulement les jeunes]

Jake : Tu ne penses jamais que ça pourrait t’arriver. Mais quelqu’un pourrait se faire passer pour l’un de nous et commencer à te poser des questions personnelles. Il pourrait aussi te demander de l’argent intrajeu et tu ne te poserais pas de questions parce que tu croirais que c’est un ami!

[Transition des scènes : des amis qui écoutent attentivement]

Noah : Je suppose que nous devrions toujours être sceptiques à l’égard des offres prometteuses d’argent intrajeu, ne jamais donner de renseignements sur notre compte et acheter uniquement auprès de sources fiables.

Lindsay : Je n’y avais jamais vraiment pensé comme ça avant. Que faire si quelqu’un commence à poser des questions bizarres?

Jake : Certainement vérifier avec la personne, à l’extérieur du jeu, si c’est vraiment elle. Si ce n’est pas elle, ou si un étranger commence à faire des choses inappropriées, vous pouvez quitter le jeu et parler à un adulte en qui vous avez confiance. Aucune série de victoires ne vaut la peine de compromettre notre sécurité.

Kaya : Bonne décision! Donnons à nos camarades de jeu et aux élèves de l’école des connaissances et des compétences qui leur serviront à se protéger en ligne!

[Transition des scènes : Un groupe d’étudiants participant à l’atelier et engageant des discussions, établissant des listes et des notes à communiquer à leurs amis]

Jake : Ensemble, nous pouvons nous défendre contre les arnaques en ligne et devenir les cyberhéros du monde numérique! Vous pouvez nous aider! Utilisez ce que vous avez appris aujourd’hui pour armer vos amis et votre famille. Nous pouvons tous être des cyberhéros!Pour obtenir plus de renseignements, visitez le site Web www.ecno.org/cyber-sensibilisation

Une musique de campagne joyeuse et entraînante commence à être diffusée.  

La scène se termine par une animation de fin.  

Des élèves de tous âges et de toutes origines ethniques commencent à se rassembler comme des super-héros devant un bâtiment scolaire.  

L’écran s’obscurcit. Le cadre se resserre sur le haut du bâtiment scolaire. Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.  

L’arrière-plan devient orange vif. 

Un graphique représentant une barre de recherche informatique apparaît en haut de l’écran. Un texte commence à apparaître lorsque l’on tape dans la barre de recherche pour afficher le site web de la campagne URL “https://www.ecno.org/cyber-sensibilisation”. 

La musique de la campagne s’éteint.  

VIDÉO FIN. 

Semaine 4

Semaine 4 – vidéo 1

Protéger son estime de soi à l’ère numérique avec Laurel et Max

Description : Une musique de campagne joyeuse et optimiste commence à être jouée.

Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.

Le logo s’inspire d’une bande dessinée aux couleurs vives, jaune, bleu, violet et orange.

Le texte blanc ” M-12 Mois de la cyber-sensibilisation, octobre 2023″ entoure le logo circulaire.

Le titre de la vidéo « Protéger son estime de soi à l’ère numérique avec Laurel et Max » apparaît avec les deux personnages posés de part et d’autre.

La scène : Laurel est vue dehors dans son jardin en train de danser devant une caméra. Son père fait un barbecue en arrière-plan. Son frère Max entre dans le champ de vision.

La musique de la campagne s’éteint.

Prise de parole:

Max : Laurel, tu fais quoi?

Laurel : À ton avis?

Max : On dirait que t’as la strap prise dans la poulie.

Laurel : Ha-ha. Très drôle. Tu vois bien que je fais une vidéo.

Max : Bin oui. Mais pourquoi?

Laurel semble frustrée et se dirige vers Max.

Prise de parole:

Laurel : Parce que je dois publier régulièrement si je veux garder à niveau le nombre de gens qui me suivent.

Max :Maintenir à niveau? Mais depuis quand tu te soucies de qui te suit?

Elle se tient devant Max, l’air contrarié.

Prise de parole:

Laurel : Depuis que je me suis rendu compte que j’étais celui qui avait le moins d’abonnés de mon année!

Max se penche pour se mettre à la hauteur de Laurel.

Prise de parole:

Max : Laurel, ça a pas d’importance, le nombre d’abonnés que tu peux avoir sur les réseaux.  T’as arrêté la danse en deuxième année parce que ça te faisait mal aux pieds!  Pourquoi tu fais ça?

Laurel : Parce que. Tout le monde aime les gens qui sont populaires.

Max :Tu sais, la vie, c’était bien plus simple avec les abonnés. Mais, tu sais quoi, abonnés ou pas, t’es l’une des personnes que j’aime le plus.

Laurel : C’est parce que t’es mon frère.

Max : En partie. C’est aussi parce que t’es une personne drôle, intelligente et gentille, et que tu sais nager mieux que quiconque. Peu importe ton apparence ou le nombre de personnes qui te suivent sur les réseaux sociaux, ce qui compte, c’est que tu sois une bonne personne. Et tu l’es!

Laurel : Merci, Max. C’est gentil.

Père (hors écran) : Les enfants! On mange!

Max : On y va! S’il y a à manger, je te suivrai partout!

L’écran s’éclaircit et passe à l’arrière-plan. Mia se tourne vers l’écran pour s’adresser au spectateur. 

Prise de parole : 

Max : Ensemble, on peut cultiver notre bien-être et devenir les cyberhéros du monde! C’est important de se rappeler que tu es plus que ta présence en ligne, et que ta personnalité ne dépend pas de tes abonnés. Tu peux aider! Sers-toi de ce que tu as appris ici aujourd’hui pour aider tes amis et ta famille à être bien équipés. On peut tous être des cyberhéros! Visite le site le site du RIEO en tapant ecno.org/cyber awareness pour en savoir plus.

Une musique de campagne joyeuse et entraînante commence à être diffusée.  

La scène se termine par une animation de fin.  

Des élèves de tous âges et de toutes origines ethniques commencent à se rassembler comme des super-héros devant un bâtiment scolaire.  

L’écran s’obscurcit. Le cadre se resserre sur le haut du bâtiment scolaire. Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.  

L’arrière-plan devient orange vif. 

Un graphique représentant une barre de recherche informatique apparaît en haut de l’écran. Un texte commence à apparaître lorsque l’on tape dans la barre de recherche pour afficher le site web de la campagne URL “https://www.ecno.org/cyber-sensibilisation”. 

La musique de la campagne s’éteint.  

VIDÉO FIN. 

Semaine 4 – vidéo 2

Préserver sa santé mentale à l’ère des médias sociaux avec Jenna

[Coup d’ouverture : Une classe de lycée]

Jenna : (faisant une présentation devant sa classe) : Salut tout le monde! Saviez-vous que les médias sociaux peuvent influencer notre santé mentale?

[Transition des scènes : Visuels de comparaison, de cyberintimidation et de temps d’écran excessif]

Jenna : Les comparaisons permanentes, la cyberintimidation et le temps d’écran excessif peuvent affecter notre bien-être.

[Transition des scènes : Sarah a l’air déterminée]

Jenna : Il y a de nombreux moyens de contrôler et d’entretenir notre santé mentale dans le monde numérique.

[Transition des scènes : La présentation de Sarah s’affiche en plein écran]

Nous devons toujours prendre soin de nous, avoir une relation saine à Internet et faire attention aux contenus que nous consommons.

[Transition des scènes : les camarades de la classe écoutent attentivement]

Jenna : Bloquez les auteurs d’intimidation et signalez-les à un adulte de confiance, entourez-vous d’amis qui vous soutiennent et souvenez-vous que ce n’est pas l’avis des autres qui détermine votre valeur.

[Transition des scènes : Les camarades de Jenna prennent des notes – elle commence à poser des questions aux spectateurs]

Jenna : D’après vous, comment peut-on préserver notre bien-être numérique?

Nelson : J’aime bien ajouter une minuterie à mes applis de médias sociaux pour éviter le défilement morbide. Après un certain temps, on peut vite se sentir submergé. Les applis de temps d’écran m’aident à poser mon téléphone.

Devon : J’éteins mon ordinateur portable et mon téléphone au moins une heure avant d’aller au lit. Sinon, il me faut des heures pour m’endormir et je ne me sens pas reposé le lendemain. Prendre le temps de décompresser aide mon cerveau à vraiment « se déconnecter ».

Jenna : C’est super! Quelqu’un d’autre?

Katie : Parfois, je publie des choses juste pour mes amis proches. Les gens n’ont pas tous besoin de savoir ce que je fais. Leur avis ne m’intéresse pas, de toute façon!

Jenna : C’est une bonne idée!

Katie : Je me suis aussi inscrite à des sports pour l’automne. J’aime bien passer du temps dehors et je trouve que les activités périscolaires m’aident à poser mon téléphone sans devoir toujours savoir quand dire non.

Jenna : Je parie que ça va t’aider à dire non plus souvent à long terme aussi!

[Tir de clôture : Jenna termine sa présentation et s’adresse à la caméra]

Jenna : Ensemble, nous pouvons entretenir notre bien-être et devenir des cyberhéros du monde numérique! Tu peux aider! Utilise ce que tu viens d’apprendre pour aider tes amis et ta famille. Nous pouvons tous être des cyberhéros!

Kaya : Pour en savoir plus, rendez-vous sur ecno.com/cyberawareness.

Une musique de campagne joyeuse et entraînante commence à être diffusée.    

La scène se termine par une animation de fin.     

Des élèves de tous âges et de toutes origines ethniques commencent à se rassembler comme des super-héros devant un bâtiment scolaire.   

L’écran s’obscurcit. Le cadre se resserre sur le haut du bâtiment scolaire. Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.     

L’arrière-plan devient orange vif.    

Un graphique représentant une barre de recherche informatique apparaît en haut de l’écran. Un texte commence à apparaître lorsque l’on tape dans la barre de recherche pour afficher le site web de la campagne URL “https://www.ecno.org/cyber-sensibilisation”.    

La musique de la campagne s’éteint.     

VIDÉO FIN.  

Semaine 4 – vidéo 3

Se déconnecter et avoir une vie en dehors de ses appareils avec Mia et Devon

[Coup d’ouverture Le logo MCM passe à un terrain de football de lycée]

Mia : Bien joué, Devon!

[Transition des scènes : Devon, qui est étudiant, fait défiler son fil d’actualité sur les médias sociaux.]

Devon : …

[Transition des scènes : Mia regarde Devon et attend une réponse]

Mia : Eh oh! Devon, bravo!

[Transition des scènes : Devon, l’air confus]

Devon : Oh, désolé, merci!

Mia : Quelque chose ne va pas?

Devon : Si, si, je regarde juste ce que j’ai manqué pendant que nous étions en train de jouer…

[Transition des scènes : Mia s’inquiète]

Mia : Je doute que tu aies raté quoi que ce soit! Tu veux rentrer avec moi? Nous pourrions manger une crème glacée!     

Devon : Attends une seconde, je vérifie mon TikTok…

Mia : On dirait que tu as une méchante FOBO!

[Transition des scènes : Devon lève la tête, confus]

Devon : Une FOBO?

Mia : La Frayeur Obsessionnelle du Bien-être Optimal hors ligne!

Devon : Je n’ai pas peur! Seulement, j’aime bien rattraper ce que j’ai manqué.

[Transition des scènes : Mia explique à Devon]

Mia : Je plaisante, mais le fait de te décoller un peu de ton truc pourrait te faire du bien. Lève les yeux et sens la bonne odeur de la crème glacée! On ne peut pas passer sa vie vissé sur son téléphone.

Devon : Tu as raison, je suis absorbé par mon téléphone pendant des heures chaque nuit. Je ne sais même pas ce que je regarde.

[Transition des scènes : Mia réconforte Devon]

Mia : Ne t’inquiète pas, Dev, on est tous pareils, mais notre bien-être dépend en grande partie de notre capacité à donner la priorité à la vie en dehors de nos appareils. Si tu ne le fais pas, tu risques de passer à côté de choses du monde réel, par exemple, moi qui t’invite à manger une crème glacée!

Devon : Je ne voudrais surtout pas rater une chose comme ça! Allez, un cornet pour moi.

[Tir de clôture : Mia et Devon partent ensemble pour aller chercher une glace] 

Mia : Ensemble, nous pouvons cultiver notre bien-être et devenir les cyberhéros du monde! Il est important de trouver où s’arrête la vie numérique et où commence la vie réelle. Tu peux y contribuer! Utilise ce que tu viens d’apprendre pour aider tes amis et ta famille. Nous pouvons tous devenir des cyberhéros!

Mia : Pour en savoir plus, rendez-vous sur www.ecno.com/cyberawareness

Une musique de campagne joyeuse et entraînante commence à être diffusée.  

La scène se termine par une animation de fin.  

Des élèves de tous âges et de toutes origines ethniques commencent à se rassembler comme des super-héros devant un bâtiment scolaire.  

L’écran s’obscurcit. Le cadre se resserre sur le haut du bâtiment scolaire. Le logo de la campagne du Mois de la cyber-sensibilisation (MCS) M-12 2023 apparaît.  

L’arrière-plan devient orange vif. 

Un graphique représentant une barre de recherche informatique apparaît en haut de l’écran. Un texte commence à apparaître lorsque l’on tape dans la barre de recherche pour afficher le site web de la campagne URL “https://www.ecno.org/cyber-sensibilisation”. 

La musique de la campagne s’éteint.  

VIDÉO FIN.